Резюме Учитель русского языка

Знание: приоритетных направлений развития ФГОС; педагогики, теории и методики воспитательной работы; социальной психологии, психологии отношений, возрастной психологии, конфликтологии; педагогической этики. Уверенный ПК, знание ИКТ. Обладаю высокими коммуникативными навыками, стрессоустойчива, ответственна. В свободное время занимаюсь психологией, увлекаюсь зарубежной классической литературой, самостоятельно изучаю иностранные языки.

Цель

Обучение учащихся с учётом специфики предмета (русский язык).

Претендую на должность Учитель русского языка

• Отрасли Образование и наука / Образование и наука
• Опыт работы Более 2 лет
• Занятость Постоянная
• График Полный день
• Желаемая зарплата 25000

Навыки и умения

Знание:
приоритетных направлений развития ФГОС;
педагогики, теории и методики воспитательной работы;
социальной психологии, психологии отношений, возрастной психологии, конфликтологии;
педагогической этики.
Уверенный ПК, знание ИКТ.Периодически подтверждаю уровень компетентности педагога. Учавствую в международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах (награждена дипломами).

Образование Высшее

РГПУ им.А.И.Герцена

Период: С - 2000г. По - 2004г.

Факультет - Педагогика и психология

Специальность - Педагог-психолог

С: Ноябрь 2015 По: Январь
Проф.переподготовка- Педагог-воспитатель.

С: Январь 2015 По: Декабрь
Проф.переподготовка- Учитель, преподаватель русского языка.

Владение языками

Английский - разговорный;
Немецкий - базовый.

Прежнее место работы:

Период: С: Октябрь 2014 По:

СПБ ГБОУ СПО "КСИиГХ"

Должность: Воспитатель

Обязанности: Планирование и организация учебно-воспитательной работы, жизнедеятельности и досуга воспитанников. Разработка необходимой методической документации по учебно-воспитательной работе, составление установленной отчетной документации. Работа по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий. Создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого воспитанника. Наблюдение, контроль за состоянием и укреплением здоровья, обучение правилам общественного поведения, обеспечивающим безопасность и бесконфликтность общения. Совместная работа с учителями и родителями, обсуждение поведения, успехов и недостатков в развитии и в общении у воспитанников.